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聆聽名家千般說,落實教學始為真——合肥四中參加2019年合肥市高中曆史新課改專題培訓會
發布時間:2019-07-21 丨 閱讀次數:607

2019年7月21日至22日,由合肥市教育局主辦的“2019年合肥市高中新課程改革專題培訓(曆史)”在合肥新文采會展酒店如期舉行,合肥四中曆史學科李路路、汪子昱、廖祥蕾等三位老師參加培訓。

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21日上午8點30分,開班儀式正式開始。合肥市教育局局長王勇、安徽廣播電視大學副校長杜愛玉和合肥市曆史教研組主任靳玉倉依次在開班儀式上作了動員講話,使廣大參訓教師更加深刻地認識到本次培訓對實現自身專業發展、推動教育改革的重要意義。

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接下來,首都師範大學曆史學院曹小文副教授從高中課程方案與課程标的時代背景出發,對比新舊課标的三個新變化:新理念、新要求和新變化,着重結合教學實例談曆史學科核心素養的培養。新課程改革是國家依據國内外的形勢,做出的正确的決定,是每位高中曆史教師必須面對的教育大潮。我們中學曆史教師要充分認識培訓意義,認真把握教育發展趨勢,積極推動自身專業發展。

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下午14時,南京師範大學的姚錦祥副教授對高中曆史課程内容體系與曆史課程标準解讀作了詳細分析。結合高中曆史必修課程内容,姚教授着重介紹了核心概念對學科核心素養培養的重要性。曆史知識多少不重要,重要的是培養學生的證據意識。抓住新課标中的微小變化,基于專題核心概念的單元教學設計,将宏大細微的曆史知識系統化體系化,将學業水平測試的層次細化,做到針對性教學,培養學生舉一反三的曆史思維。值得一提的是,在兩個半左右的時間裡姚教授一直堅持站着上課,姚教授認真嚴謹的态度感動了在場的老師。

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最後合肥市第八中學的曆史特級教師方海霞和老師們分享了她關于新課标的學習經驗。方老師通過對比新舊課标,聚焦新課标中新增和删減的部分,從中窺探新課改的發展趨勢。方老師指出,中學老師同樣需要關注史學研究的前沿成果。方老師的經驗分享為老師們對新課标的思考提供了更多的視角。

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22日上午,北京師範大學劉芃教授深入淺出地剖析高中曆史教學與學習質量标準之間的關系。劉教授指出曆史教學要針對性培養學生的學科素養,尤其是曆史解釋。他指出曆史解釋是學科素養之綱,是學生曆史學科綜合能力的體現。學曆史本質上就是培養解釋能力。這要求我們高中曆史教師認真研讀課程标準,将課程目标分解細化成最小因素,針對性地提高學生的學科素養。

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22日下午,北京市朝陽區教研員宋景田老師從中央關于教育發展的文件出發,分析曆史通識教育的重要意義。引用大量高考試題案例,分析其對曆史核心素養的考察。再次基礎上,探究課改背景下的教育對策。

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課程改革一直在路上,曆史新課程改革的發展方向在哪兒?作為曆史教師,我們要如何緊跟課改腳步,提升自身教學水平?經過這兩天幹貨滿滿的培訓學習,相信每位老師都找到了自己的答案。祝願各位老師在今後的教學生涯中多學習、多反思,勇攀職業高峰,我們更高處見!

 

(合肥四中曆史教研組:廖祥蕾 報道)