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揚素質教育新風,明德才學識之道——合肥四中參加2019年合肥市高中英語新課改專題培訓會
發布時間:2019-07-25 丨 閱讀次數:444

2019年7月25日至26日,在合肥舒怡國際大酒店開展了2019年合肥市高中英語新課改專題培訓會。此次培訓為期兩天采取視頻分享、專家講座、對話互動、經驗交流會等多種形式助力教師更全面的了解“新課标”的内容,深刻領悟新一輪教育改革精神,達成投身新課程改革的共識,成為新課改實踐的領先者、新課标實施的領路人。參加培訓的有來自合肥41所高中的323名英語教師,合肥四中英語學科郭琳、秦雲萍和邵樂萍等三位老師參加此次培訓。

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7月25日上午,首先在開班儀式上看了合肥市教育局副局長王勇的一段視頻講話,他就教師的專業發展、職業發展提出了自己的看法,強調了新三基,即基本知識、基本方法和基本技能在新課改中的重要作用。王局長還指出學生是學習的主人,是課堂的主體,老師應當引導學生掌握正确的學習方法和學習策略,真正達到“傳道,授業,解惑”。

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接着首都師範大學教授,著名學者高中英語課程标準專家組核心專家邱耀德教授就高中課程方案與課程标準修訂的時代背景進行解讀,指出高中教學要幫助學生打好基礎,讓學生領會到語言的趣味性并且能夠靈活應用英語這門語言。同時,他還給出多年來教育教學研究得到的幾點重要啟示,即教師需要立德樹人,培育核心素養在教學中的重要作用以及課堂需要“教育性”,“演練式”,“激活式”。

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25日下午,山東省教科院英語特級教師,教育部基礎教育課程教材專家工作委員會委員,中國教育學會外語教學專業委員會副理事長高洪德對普通高中英語學科課程标準進行解讀,側重于解讀中國學生發展核心素養與學科核心素養及學科核心素養的單元教學。他強調新課改下教師應當關注新目标以及教學方式和學生核心素養的轉變,提出英語學習活動的實質是“深度學習”觀。之後合肥市第十一中學的骨幹教師李倫軍老師就閱讀課教學與在座教師進行經驗分享與交流,指出并分析了幾種英語閱讀課教學現象。李老師認為教師應當深入解讀文本,能夠創造性地将理想中的課程變成現實的課程。

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26日上午,杭州外國語學校副校長,英語特級教師,浙江大學、浙江師範大學、杭州師範大學教育碩士導師夏谷鳴老師繼續就普通高中英語學科課程标準進行解讀,主要側重于解讀學科學業質量内涵、質量水平和考試評價。夏老師強調英語學科核心素養的重要體現是以人為本,建立平等的師生關系,多理解和尊重學生的個體差異。他還提出語言與文化不可分離,在英語課堂教學中教師應當注重培養學生的文化自信,尊重文化差異。

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26日下午,河南省首批正高級教師,特級教師,河南省教育專家,英語學科帶頭人昝亞娟老師給大家帶來了精彩的報告。昝老師講述她的教育研究之路,讓在座老師深刻感受到她對教育研究極大的熱情。她和大家分享了自己幾十年來對教育研究所得出一些心得體驗,以及結合一些具體的課堂案例來展示怎樣才是一節好的英語課,對在座老師有很大的啟示。

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最後,合肥市教育局英語學科教研員王德美老師對培訓進行總結,并就下一步教學工作做出指導,主要對英語課本中專題及課文的設計進行文本解讀,強調閱讀應該發掘隐含于課文中的教學資源,教師應該在閱讀教學中實現其在語言上、思維上、情感上、價值觀上的育人功能,以達到新課标的要求。

為期兩天的培訓活動圓滿結束,合肥四中三位參訓教師表示受益匪淺,并決心砥砺前行,不斷進取,轉變觀念,身心投入,踐行于未來的英語教學之中,加強對新課程理解,掌握新課程要求,進一步提高教學質量。

 

(合肥四中英語教研組:邵樂萍 報道)